اولویت تکمیل طرحهای نیمه تمام آموزشی در کردستان
به گزارش ، استاندار کردستان در این نشست، مهارت آموزی را نیاز امروز دانست و گفت: فراهم کردن زمینه مهارت آموزی برای دانش آموزان، فراهم کردن زمینه کار و اشتغال آنان در آینده است.
اسماعیل زارعی کوشا با بیان اینکه با تامین اعتبار لازم قبل از اجرای طرح، شاهد افزایش طرحهای نیمه تمام در استان و کشور نخواهیم بود، افزود: طرحهای نیمه تمام، بیاعتمادی و ناامیدی را در جامعه ایجاد خواهد کرد، لذا برای پیشگیری باید، وضعیت را بهبود بخشید.
زارعی کوشا در ادامه از وجود تاناکورا و دیوار یکی از مدارس این محدوده که در حال تخریب است گفت: این دیوار همچون بمب ساعتی است که اگر درست نشود هر لحظه امکان به وجود آمدن فاجعهای را دارد.
ناظمی جلال مدیر کل آموزش و پرورش استان کردستان هم در این جلسه با تشریح و اقدامات دستور کارهای جلسه قبل گفت: احداث فضاهای جدید و دیوار کشی مدارس و توجه به آموزشهای مهارتی و فنی و حرفهای امسال در اولویت کار آموزش و پرورش است.
فرماندار سنندج هم در این جلسه به مشکلات و آسیبهای اجتماعی که به دلیل مجاورت مدارس و تاناکورا اشاره کرد و گفت: دستفروشان تاناکورا پیاده راه را تبدیل به محل کسب و کار کرده اند و دانش آموزان برای تردد مجبور به استفاده از خیابان شده اند و این کار برای دانش آموزان خطرناک است.
عسکری دیوار دبستان تخریبی علم و دانش را بسار خطر ناک و در حال تخریب بیان کرد و گفت: اگر در ساعات اوج جمعیت این دیوار تخریب شود حادثهای جبران ناپذیر به وقوع خواهد پیوست.
در ادامه این جلسه خوشگوار معاون تربیت بدنی مطالبی را در رابطه با رتبه ۲۸ استان کردستان در سرانه فضاهای ورزشی بیان کرد و گفت: در حال حاضر تنها ۶۲ فضای ورزشی در اماکن آموزشی استان وجود دارد.
نشست شورای آموزش و پرورش با هدف بررسی تأسیس و نوسازی مدارس و افزایش سرانه فضای ورزشی در استانداری کردستان برگزار شد.
این جلسه با چند دستور کار مهم از جمله تاسیس هنرستان دارای رشتههای هنری در شهرستان سنندج و شهرهای مرزی سقز و مریوان، رسیدگی به مشکلات فضاهای آموزشی پرخطر، تخصیص اعتبار برای افزایش سرانه فضای ورزشی و مشکلات تاناکورای سنندج برای مدارس اطراف پیگیری شد.
